PERAN DAN STRATEGI GURU DALAM PENANAMAN NILAI TOLERANSI SEBAGAI UPAYA MEMINIMALISIR TERJADINYA BULLYING ANTAR SESAMA SISWA DI KELAS III SDN KEBON JERUK 11

Pendidikan pada dasarnya adalah usaha sadar untuk menumbuhkan kembali potensi sumber daya manusia dengan cara mendorong dan memfasilitasi kegiatan belajar siswa. Saat ini Bullying sering terjadi di sekolah dasar negeri maupun swasta sebagian besar korban berusia 9-11 tahun dan kebanyakan adalah laki-laki. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam menanamkan nilai toleransi sebagai upaya meminimalisir terjadinya bullying antar sesama siswa dan untuk mengetahui strategi guru dalam menanamkan nilai toleransi sebagai upaya meminimalisir terjadinya bullying antar sesama siswa di kelas III SDN Kebon Jeruk 11. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kebon Jeruk 11 dan dilaksanakan selama 2 minggu. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik Pengumpulan Data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman yaitu dengan cara mengumpulkan data, penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitiannya adalah peran dan strategi guru dalam penanaman nilai toleransi sebagai upaya meminimalisir terjadinya bullying antar sesama siswa didapatkan kesimpulan bahwa guru di SDN Kebon Jeruk 11 telah berhasil mendidik siswanya tentang nilai-nilai toleransi, menjadi contoh teladan bagi siswa, mampu bekerja sama dengan orang tua.

1.  UEU-Undergraduate-38672-COVER.Image.Marked.pdf - 528 KB
2.  UEU-Undergraduate-38672-HALAMAN PENGESAHAN.Image.Marked.pdf - 519 KB
3.  UEU-Undergraduate-38672-HALAMAN PERSETUJUAN.Image.Marked.pdf - 528 KB
4.  UEU-Undergraduate-38672-HALAMAN PUBLIKASI.Image.Marked.pdf - 588 KB
5.  UEU-Undergraduate-38672-HALAMAN KEASLIAN.Image.Marked.pdf - 631 KB
6.  UEU-Undergraduate-38672-ABSTRAK.Image.Marked.pdf - 598 KB
7.  UEU-Undergraduate-38672-KATA PENGANTAR.Image.Marked.pdf - 544 KB
8.  UEU-Undergraduate-38672-DAFTAR ISI.Image.Marked.pdf - 556 KB
9.  UEU-Undergraduate-38672-DAFTAR PUSTAKA.Image.Marked.pdf - 674 KB
10.  UEU-Undergraduate-38672-LAMPIRAN 1.Image.Marked.pdf - 1022 KB
11.  UEU-Undergraduate-38672-LAMPIRAN 2.Image.Marked.pdf - 1386 KB
12.  UEU-Undergraduate-38672-BAB1.Image.Marked.pdf - 610 KB

• PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI TRY OUT (UJI COBA) SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) ONLINE PADA ANDROID
• HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SMAN 1 SERANG
• PERBEDAAN KEPUASAN KERJA ANTARA GURU PEGAWAI NEGERI SIPIL, GURU PEGAWAI TIDAK TETAP DAN GURU HONORER DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN TAMANSARI JAKARTA BARAT
• TINJAUAN YURIDIS PERBUATAN PENGURUS PERBANKAN YANG BERAKIBAT TERJADINYA PENYIMPANGAN TINDAK PIDANA HUKUM PERBANKAN ( STUDI KASUS PUTUSAN MA No.2152/Pid.sus/2008 )
• TINGKAT PERHATIAN DAN MINAT BELI WARGA KINGKIT II RT 12/RW 04 JAKARTA PUSAT TERHADAP IKLAN TVC ESIA RP 1,- VERSI GURU SEKOLAH
• SEJAUH MANA MANFAAT PROGRAM INFORMASI PENDIDIKAN �E-FLASH� DI TELEVISI EDUKASI TERHADAP GURU SMA AL-AZHAR BSD
• HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GURU DENGAN PERILAKU AGRESI PADA GURU TAMAN KANAK-KANAK DI WILAYAH IV KECAMATAN KEMBANGAN, JAKARTA BARAT
• HUBUNGAN PENGETAHUAN GURU TENTANG EPISTAKSIS / MIMISAN DAN TINDAKAN PERTOLONGAN PERTAMA PADA KEJADIAN MIMISAN DI KELAS DI NARADA NATIONAL PLUS SCHOOL JAKARTA
• GAMBARAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS GURU DI SDN RSBI (Rintisan Sekolah Berstandar Internasional) KEBON JERUK 11 PAGI
• Gambaran Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Guru di SMA X